응급구조학과

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  • 🚑 구급차 안이 곧 ICU?｜SMICU 특수구급차 실습 #Shorts “환자를 옮기는 것이 아니라, 치료를 이어갑니다.” 서울대학교병원 SMICU, Seoul Mobile Intensive Care Unit. 📊 ECG와 SpO₂ 모니터링 🩸 A-line과 혈압 감시 🫁 ventilator를 이용한 호흡관리 💉 infusion pump를 이용한 약물 지속주입 중증환자가 병원을 이동하는 순간에도 ICU 수준의 치료가 끊기지 않도록 하는 것, 그것이 SMICU 중증환자 이송의 핵심입니다. 그리고 한 가지 더. 환자를 안전하게 이송하는 것뿐 아니라, 환자가 안전하다고 느끼게 하는 것. 이번 SMICU 현장교육에서 우리가 다시 생각하게 된 환자 중심 중증환자 이송입니다. 🚑❤️ #서울대학교병원 #SMICU #서울중증환자공공이송센터 #중증환자이송 #CriticalCareTransport #응급구조사 #응급구조학과 #특수구급차 #MobileICU #환자중심응급의료 #PatientCenteredCare #응급구조사교육 #현장실습 #동명대학교 #Shorts
  • 🚑 전술응급의료, 응급구조학과 학생이 왜 알아야 할까?｜TECC·TCCC·전술 시뮬레이션 #Shorts 이제 질문이 바뀌었습니다. “응급구조사는 병원과 구급차 안에서만 일하는가?” 에서 “전문 의료인력이 즉시 접근할 수 없는 시간과 공간에서, 누가 환자의 생명을 지킬 것인가?” 로 말입니다. 전문성은 고정되어 있지 않습니다. 환경이 변하면, 응급구조사에게 요구되는 전문성도 다시 정의됩니다. 지금의 구급차도 처음부터 전문적인 응급의료 공간이었던 것은 아닙니다. 과거에는 환자를 병원으로 옮기는 단순 이송의 의미가 더 컸습니다. 하지만 병원에 도착하기 전에도 환자는 악화되었고, 그 시간을 지켜야 한다는 현장의 고민이 오늘날의 병원 전 응급의료와 응급구조사의 전문성을 만들어냈습니다. 그리고 지금, 또 하나의 변화가 시작되고 있습니다. 총상, 폭발, 대량출혈, 해상사고, 대테러 상황처럼 전문 의료인력이 즉시 접근하기 어려운 전술적 환경입니다. 오래전부터 현장에 존재했던 고민이 응급처치의 전문성을 확장하는 또 하나의 불씨가 되어 전술응급의료라는 영역으로 이어지고 있습니다. 과거의 전문성은 각자의 역할을 명확하게 나누는 것이었다면, 앞으로의 전문성은 역할과 역할 사이에서 발생하는 공백을 이해하고 그 공백을 연결할 수 있는 능력까지 포함하게 될 것입니다. 어떤 환경에서 일할 것인지, 어떤 응급구조사가 될 것인지, 나의 전문성을 어디까지 확장할 것인지에 대한 질문입니다. 전술응급의료의 등장은 새로운 술기 몇 가지의 등장이 아닙니다. 응급구조사의 역할과 전문직의 경계를 다시 묻기 시작한 시대적 변화입니다. 그리고 그 변화 속에서 1급 응급구조사에게는 새로운 진로와 새로운 역할이 열릴 수 있습니다. 논쟁은 항상 존재합니다. 과거에도, 현재에도, 그리고 미래에도. 하지만 학생들에게는 그 논쟁조차 새로운 전문영역을 발견하고 자신의 진로를 확장하는 기회가 될 수 있습니다. #여수해양경찰교육원 #제1회전술응급의료컨퍼런스 #전술응급의료 #전술응급처치 #TECC #TCCC #TEMS #응급구조사 #1급응급구조사 #응급구조학과 #전술의료 #경찰특공대 #해양경찰 #시뮬레이션교육 #응급의료 #진로교육 #전문성 #국민안전 #동명대학교 #동명대학교응급구조학과
  • 서울대학교병원 SMICU(Seoul Mobile Intensive Care Unit)🚑
  • “현장에서 만난 진짜 Mobile ICU” — SMICU 특수구급차 실습 동명대학교 응급구조학과 학생들과 함께 서울대학교병원 서울중증환자 공공이송센터(SMICU, Seoul Mobile Intensive Care Unit)를 방문했습니다. 이번 프로그램의 주제는 중증환자 병원 간 이송(Critical Care Transport)이었습니다. 중증환자 병원 간 이송의 원칙 중증환자 이송팀의 역할 SMICU 이송팀 교육체계 수액·약물 라인의 이해와 약물 혼합 Patient Monitoring A-line Sampling & POCT SMICU Ambulance Tour 이론교육에서 시작해 실제 중증환자 이송에 필요한 모니터링과 검사, 약물관리, 그리고 특수구급차와 장비까지 직접 보고 경험할 수 있었습니다. 학생들에게는 강의실에서 배웠던 ECG, S.......
  • I believe that.
  • 2026 제1회 전술응급의료 컨퍼런스｜2일차 스킬 트레이닝 워크숍 술기를 배우는 것에서, 상황 속에서 판단하고 행동하는 것까지 제1회 전술응급의료 컨퍼런스 2일차는 전술응급 스킬 트레이닝과 전술상황 시뮬레이션으로 진행되었습니다. 첫날이 전술응급의료의 방향을 논의하는 시간이었다면, 둘째 날은 실제로 손으로 수행하고 몸으로 경험하는 시간이었습니다. 이번 교육의 핵심은 ‘알고 있는 것’을 ‘할 수 있는 것’으로 바꾸는 과정이었습니다. 오전, 생명을 살리는 핵심 술기 오전에는 전술현장에서 발생할 수 있는 중증외상에 대비하여 핵심 술기들을 집중적으로 훈련했습니다. 지혈대 적용 동맥성 대량출혈에 대한 wound packing 전문기도유지가 어려운 상황에서의 cricothyrotomy 개방성 흉부.......
  • 2026 제1회 전술응급의료 컨퍼런스｜1일차 학술 세미나 진압·구조·응급처치, 이제는 서로의 영역을 이해해야 합니다 2026년 제1회 전술응급의료 컨퍼런스의 첫날은 학술 세미나로 진행되었습니다. 경찰, 경찰특공대, 해양경찰, 응급구조사, 의료인, 교육자 등 다양한 분야의 전문가들이 한자리에 모여 국내 전술응급의료의 현재와 앞으로의 방향을 논의했습니다. 이번 세미나를 통해 가장 크게 느낀 것은 전술현장에서 요구되는 역량의 범위가 달라지고 있다는 점이었습니다. 과거에는 진압은 진압, 구조는 구조, 구급은 응급처치라는 비교적 명확한 역할 구분이 있었습니다. 그러나 실제 전술현장에서는 진압 과정에서 환자가 발생할 수 있고, 구조 과정에서 대량출혈이나 중증외상 환자를 만날 수 있.......
  • 🌊 이제 진짜 바다로! | 오픈워터 스쿠버다이빙 2일차 #Shorts 동명대학교 응급구조학과 2026 오픈워터 스쿠버다이빙 자격과정 2일차! 인도어풀에서 익힌 기본기를 바탕으로 이번에는 포항 오픈워터, 실제 바다 환경에 도전했습니다. 🤿 수중 하강과 상승, 부력 조절, 수중 이동 등 실제 해양환경에서 필요한 다이빙 기술을 직접 수행하며 한 단계 더 높은 수중 적응력과 안전 역량을 키웠습니다. 교실을 넘어 바다에서 배우는 응급구조학과의 특별한 도전! 🌊 #동명대학교 #응급구조학과 #오픈워터 #스쿠버다이빙 #포항다이빙 #해양실습 #해양안전 #수상안전 #응급구조사 #Shorts
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  • 2026 Tactical Emergency Medical Conference🔥
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  • Summer vacation surfing❤️
  • 🌊 Emergency Care Training for Korea Coast Guard
  • 2026 Academic Year 1st Semester Closing General Meeting💕
  • 2026 Songjeong International Surfing Competition Medical Support & CPR Training Volunteer Activity💕
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  • “현장에서 만난 진짜 Mobile ICU” — SMICU 특수구급차 실습 동명대학교 응급구조학과 학생들과 함께 서울대학교병원 서울중증환자 공공이송센터(SMICU, Seoul Mobile Intensive Care Unit)를 방문했습니다. 이번 프로그램의 주제는 중증환자 병원 간 이송(Critical Care Transport)이었습니다. 중증환자 병원 간 이송의 원칙 중증환자 이송팀의 역할 SMICU 이송팀 교육체계 수액·약물 라인의 이해와 약물 혼합 Patient Monitoring A-line Sampling & POCT SMICU Ambulance Tour 이론교육에서 시작해 실제 중증환자 이송에 필요한 모니터링과 검사, 약물관리, 그리고 특수구급차와 장비까지 직접 보고 경험할 수 있었습니다. 학생들에게는 강의실에서 배웠던 ECG, S.......
  • 2026 제1회 전술응급의료 컨퍼런스｜2일차 스킬 트레이닝 워크숍 술기를 배우는 것에서, 상황 속에서 판단하고 행동하는 것까지 제1회 전술응급의료 컨퍼런스 2일차는 전술응급 스킬 트레이닝과 전술상황 시뮬레이션으로 진행되었습니다. 첫날이 전술응급의료의 방향을 논의하는 시간이었다면, 둘째 날은 실제로 손으로 수행하고 몸으로 경험하는 시간이었습니다. 이번 교육의 핵심은 ‘알고 있는 것’을 ‘할 수 있는 것’으로 바꾸는 과정이었습니다. 오전, 생명을 살리는 핵심 술기 오전에는 전술현장에서 발생할 수 있는 중증외상에 대비하여 핵심 술기들을 집중적으로 훈련했습니다. 지혈대 적용 동맥성 대량출혈에 대한 wound packing 전문기도유지가 어려운 상황에서의 cricothyrotomy 개방성 흉부.......
  • 2026 제1회 전술응급의료 컨퍼런스｜1일차 학술 세미나 진압·구조·응급처치, 이제는 서로의 영역을 이해해야 합니다 2026년 제1회 전술응급의료 컨퍼런스의 첫날은 학술 세미나로 진행되었습니다. 경찰, 경찰특공대, 해양경찰, 응급구조사, 의료인, 교육자 등 다양한 분야의 전문가들이 한자리에 모여 국내 전술응급의료의 현재와 앞으로의 방향을 논의했습니다. 이번 세미나를 통해 가장 크게 느낀 것은 전술현장에서 요구되는 역량의 범위가 달라지고 있다는 점이었습니다. 과거에는 진압은 진압, 구조는 구조, 구급은 응급처치라는 비교적 명확한 역할 구분이 있었습니다. 그러나 실제 전술현장에서는 진압 과정에서 환자가 발생할 수 있고, 구조 과정에서 대량출혈이나 중증외상 환자를 만날 수 있.......
  • 교육환경을 점검하고, 2학기를 준비하다! 응급구조학과 교육혁신 협의회 2회차 동명대학교 응급구조학과는 [대학혁신 E03] 2026 TIUM 학과 육성사업의 일환으로 「응급구조학과 교육혁신 협의회」 2회차를 진행했습니다. 이번 협의회에는 학과장 김성주 교수 외 12명이 참여하여, 응급구조학과 인증평가 준비와 2026학년도 2학기 실습교육 운영을 위한 교육환경 전반을 점검했습니다. 가장 먼저 응급구조학과 인증제 기준에 따른 필수 기자재 보유 현황을 확인하고, 향후 인증평가에 대비하여 추가 확보가 필요한 장비와 기자재를 구체적으로 검토했습니다. 또한 2026학년도 2학기에 운영되는 각 실습 교과목을 기준으로 필요한 실습 기자재와 소모품 수요를 사전에 파악하고, 실제 수업에서 바로 활용할 수.......
  • 현장과 교육을 잇다! 응급구조학과 교육혁신 협의회 1회차 개최 동명대학교 응급구조학과는 [대학혁신 E03] 2026 TIUM 학과 육성사업의 일환으로 「응급구조학과 교육혁신 협의회」 1회차를 진행했습니다. ✨ 이번 협의회에는 학과장 김성주 교수 외 15명이 참여하여, 2026학년도 상반기 학과 육성사업의 운영 현황과 주요 성과를 함께 점검하고 앞으로의 교육혁신 방향을 논의했습니다. 특히 전임교원과 학생, 외부 전문가가 함께 참여하여 학과의 주요 KPI와 프로그램 추진실적을 살펴보고, 해양안전 , 수중안전 , 임상실습 연계 등 응급구조학과의 특성화 교육 프로그램이 실제 학생 역량 강화에 어떻게 연결되고 있는지를 확인했습니다. 상반기 운영 결과, 주요 프로그램은 비교적 안정적.......
  • 이 유니폼, 받을 수 있나요?｜동명대학교 응급구조학과 오픈캠퍼스 지난 주말, 동명대학교 응급구조학과 오픈캠퍼스가 열렸습니다. 많은 고3 학생들이 학과를 찾아와 직접 보고, 듣고, 경험하는 시간을 가졌습니다. 직접 경험해 본 ‘동명응급’ 학생들은 고충실도 시뮬레이터 마네킨을 활용해 전문심장소생술을 체험하고, QCPR로 가슴압박 정확도에도 도전했습니다. QCPR 100점이면 프링글스 선물! 또 정맥로 확보를 통해 약물 투여를 준비하는 과정도 경험하며, 응급구조사가 실제 현장에서 수행하는 전문 술기를 가까이에서 접했습니다. ❤️ 네 가지 유니폼, 네 가지 역량 동명대학교 응급구조학과에는 네 가지 색의 유니폼이 있습니다. BLACK｜전문응급처치역량 BLUE｜.......
  • 바다에서 사람을 구조하려면, 바다에서 훈련해야 한다 이번 동명대학교 응급구조학과 서프레스큐(Surf Rescue) 트레이닝은 부산 송정해수욕장에서 진행했습니다. ♂️ 교육의 목표는 오픈워터에서 서프보드를 활용해 요구조자에게 빠르게 접근하고, 안전하게 구조하는 기본기를 익히는 것이었습니다. ♂️ 서프보드 패들링의 기본은 ‘포지션’ 먼저 서프보드의 구조와 기능을 이해하고, 보드 위에서의 패들링을 연습했습니다. 몸이 너무 앞쪽에 있으면 노즈가 잠겨 저항이 커지고, 너무 뒤쪽에 있으면 테일이 가라앉아 추진 효율이 떨어집니다. 따라서 보드 위에서 적절한 위치를 잡는 것이 빠르고 안정적인 패들링의 핵심입니다. 일반적인 수영 스트로크와 서프보드 패들링의 차이를 이.......
  • 해양 현장의 응급대응 역량을 한 단계 높이다 동명대학교 응급구조학과, 해양경찰 대상 응급처치 교육 동명대학교 응급구조학과는 최근 해양경찰을 대상으로 현장 중심 응급처치 교육을 실시했습니다. 교육 대상자들은 응급구조사와 같은 전문 자격을 가진 인력은 아니지만, 해양사고 현장에서 일반인보다 높은 수준의 환자평가, 응급처치, 구조 후 환자 관리 역할을 수행할 수 있는 인력입니다. 이번 교육은 기존에 알고 있던 응급처치 지식을 실제 해양 현장에 맞게 확장하고 업그레이드하는 것에 초점을 맞췄습니다. 기본 이론부터 현장 술기까지 교육은 전반적인 응급처치 이론교육 후 3개의 스킬 세션으로 진행했습니다. 환자를 발견했을 때 무엇을 먼저 평가해야 하는지.......
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  • 🚑 구급차 안이 곧 ICU?｜SMICU 특수구급차 실습 #Shorts “환자를 옮기는 것이 아니라, 치료를 이어갑니다.” 서울대학교병원 SMICU, Seoul Mobile Intensive Care Unit. 📊 ECG와 SpO₂ 모니터링 🩸 A-line과 혈압 감시 🫁 ventilator를 이용한 호흡관리 💉 infusion pump를 이용한 약물 지속주입 중증환자가 병원을 이동하는 순간에도 ICU 수준의 치료가 끊기지 않도록 하는 것, 그것이 SMICU 중증환자 이송의 핵심입니다. 그리고 한 가지 더. 환자를 안전하게 이송하는 것뿐 아니라, 환자가 안전하다고 느끼게 하는 것. 이번 SMICU 현장교육에서 우리가 다시 생각하게 된 환자 중심 중증환자 이송입니다. 🚑❤️ #서울대학교병원 #SMICU #서울중증환자공공이송센터 #중증환자이송 #CriticalCareTransport #응급구조사 #응급구조학과 #특수구급차 #MobileICU #환자중심응급의료 #PatientCenteredCare #응급구조사교육 #현장실습 #동명대학교 #Shorts
  • 🚑 전술응급의료, 응급구조학과 학생이 왜 알아야 할까?｜TECC·TCCC·전술 시뮬레이션 #Shorts 이제 질문이 바뀌었습니다. “응급구조사는 병원과 구급차 안에서만 일하는가?” 에서 “전문 의료인력이 즉시 접근할 수 없는 시간과 공간에서, 누가 환자의 생명을 지킬 것인가?” 로 말입니다. 전문성은 고정되어 있지 않습니다. 환경이 변하면, 응급구조사에게 요구되는 전문성도 다시 정의됩니다. 지금의 구급차도 처음부터 전문적인 응급의료 공간이었던 것은 아닙니다. 과거에는 환자를 병원으로 옮기는 단순 이송의 의미가 더 컸습니다. 하지만 병원에 도착하기 전에도 환자는 악화되었고, 그 시간을 지켜야 한다는 현장의 고민이 오늘날의 병원 전 응급의료와 응급구조사의 전문성을 만들어냈습니다. 그리고 지금, 또 하나의 변화가 시작되고 있습니다. 총상, 폭발, 대량출혈, 해상사고, 대테러 상황처럼 전문 의료인력이 즉시 접근하기 어려운 전술적 환경입니다. 오래전부터 현장에 존재했던 고민이 응급처치의 전문성을 확장하는 또 하나의 불씨가 되어 전술응급의료라는 영역으로 이어지고 있습니다. 과거의 전문성은 각자의 역할을 명확하게 나누는 것이었다면, 앞으로의 전문성은 역할과 역할 사이에서 발생하는 공백을 이해하고 그 공백을 연결할 수 있는 능력까지 포함하게 될 것입니다. 어떤 환경에서 일할 것인지, 어떤 응급구조사가 될 것인지, 나의 전문성을 어디까지 확장할 것인지에 대한 질문입니다. 전술응급의료의 등장은 새로운 술기 몇 가지의 등장이 아닙니다. 응급구조사의 역할과 전문직의 경계를 다시 묻기 시작한 시대적 변화입니다. 그리고 그 변화 속에서 1급 응급구조사에게는 새로운 진로와 새로운 역할이 열릴 수 있습니다. 논쟁은 항상 존재합니다. 과거에도, 현재에도, 그리고 미래에도. 하지만 학생들에게는 그 논쟁조차 새로운 전문영역을 발견하고 자신의 진로를 확장하는 기회가 될 수 있습니다. #여수해양경찰교육원 #제1회전술응급의료컨퍼런스 #전술응급의료 #전술응급처치 #TECC #TCCC #TEMS #응급구조사 #1급응급구조사 #응급구조학과 #전술의료 #경찰특공대 #해양경찰 #시뮬레이션교육 #응급의료 #진로교육 #전문성 #국민안전 #동명대학교 #동명대학교응급구조학과
  • 🌊 이제 진짜 바다로! | 오픈워터 스쿠버다이빙 2일차 #Shorts 동명대학교 응급구조학과 2026 오픈워터 스쿠버다이빙 자격과정 2일차! 인도어풀에서 익힌 기본기를 바탕으로 이번에는 포항 오픈워터, 실제 바다 환경에 도전했습니다. 🤿 수중 하강과 상승, 부력 조절, 수중 이동 등 실제 해양환경에서 필요한 다이빙 기술을 직접 수행하며 한 단계 더 높은 수중 적응력과 안전 역량을 키웠습니다. 교실을 넘어 바다에서 배우는 응급구조학과의 특별한 도전! 🌊 #동명대학교 #응급구조학과 #오픈워터 #스쿠버다이빙 #포항다이빙 #해양실습 #해양안전 #수상안전 #응급구조사 #Shorts
  • 🚑 전술응급의료, 왜 필요한가?｜TECC·TCCC·전술 시뮬레이션 #Shorts 전술현장에서는 단순히 응급처치 술기를 아는 것만으로는 부족합니다. 대량출혈, 기도·호흡 문제, 흉부손상과 같은 생명위협 상황에서 무엇을 먼저 해야 하는지 판단하고, 팀으로 움직이며, 구조–응급처치–후송을 연결하는 능력이 필요합니다. 2026 제1회 전술응급의료 컨퍼런스에서는 🩸 지혈대 🩸 Wound Packing 🫁 Cricothyrotomy 🫁 개방성 흉부손상 🫁 긴장성 기흉 처치 그리고 전술상황 시뮬레이션까지 함께 다루었습니다. 핵심은 하나입니다. “무엇을 할 줄 아는가”보다 “지금 무엇을 먼저 해야 하는가”를 판단하는 것. 그리고 앞으로는 전술전문가에게 응급의료 역량을, 1급 응급구조사에게 전술역량을 더하는 교육이 필요합니다. #전술응급의료 #TECC #TCCC #TEMS #응급구조사 #1급응급구조사 #전술응급처치 #지혈대 #WoundPacking #전술시뮬레이션 #응급구조학과 #Shorts
  • 🚑 2026 제1회 전술응급의료 컨퍼런스 통합학습｜TECC·전술 스킬·시뮬레이션·미래 전술응급 여수해양경찰교육원에서 진행된 2026 제1회 전술응급의료 컨퍼런스의 1일차 학술 세미나와 2일차 스킬 트레이닝·전술상황 시뮬레이션을 하나의 학습자료로 통합하여 정리한 영상입니다. 단순한 행사 소개를 넘어, 응급구조학과 학생들이 전술응급의료의 개념과 임상 원칙, 법·제도적 과제, 특수환경에서의 환자관리, 그리고 향후 진로까지 함께 생각할 수 있도록 구성했습니다. 🎯 주요 학습내용 🚨 전술응급의료의 기본 개념 TCCC, TECC, TEMS, RTF의 차이와 관계를 살펴보고, Hot Zone–Warm Zone–Cold Zone에 따라 전술적 우선순위와 의료적 처치의 깊이가 어떻게 달라지는지 학습합니다. 또한 MARCH, MIST, XABCDE 등 전술·외상환자 평가에 필요한 핵심 개념을 정리합니다. 🎤 1일차 학술 세미나 전술응급처치 TECC의 국내 도입, 응급구조사의 업무범위와 법·제도적 과제, ATLS 11th Edition, 해양경찰특공대의 응급의료 대응, RTF, 물리력 사용 이후의 응급처치, Cold Zone에서의 응급구조사 역할, 북극해 조난환자 의료대응까지 8개 발표의 핵심 내용을 학생 관점에서 연결하여 살펴봅니다. 🩸 2일차 전술응급 스킬 트레이닝 중증외상에서 즉각적인 생명위협에 대응하기 위한 Tourniquet 적용 Wound Packing Cricothyrotomy 개방성 흉부손상 처치 긴장성 기흉의 인지와 처치 등을 다룹니다. 중요한 것은 단순히 술기를 외우는 것이 아니라 “지금 이 환자에게 가장 먼저 해결해야 할 생명위협은 무엇인가?”를 판단하는 능력입니다. 🎯 전술상황 시뮬레이션 오전에 학습한 술기를 오후 전술상황 시뮬레이션에 적용하면서 위협 확인 → 환자평가 → 처치 우선순위 결정 → 팀 역할분담 → 재평가 → 후송 → MIST 인계로 이어지는 통합적 사고과정을 경험합니다. 🔁 전술응급교육은 한 번으로 끝나지 않습니다 전술응급 술기는 대부분 실제 사용 빈도는 낮지만, 필요한 순간에는 생명과 직결되는 저빈도·고위험 술기입니다. 따라서 교육은 이론 → 개별 술기 → 시뮬레이션 → 디브리핑 → 반복훈련 으로 이어져야 합니다. 반복훈련 과정에서 확인된 문제와 경험은 향후 SOP 개선과 업무범위, 법·제도 개선을 위한 근거가 될 수 있습니다. 🚑 미래의 전술응급 인재는 어떤 모습일까요? 이번 컨퍼런스를 통해 제시하고 싶은 방향은 분명합니다. 전술전문가에게 응급의료 역량을 더하고, 1급 응급구조사에게 전술역량을 더하는 것입니다. 앞으로의 전술팀은 진압만 강한 팀도, 의료만 강한 팀도 아닌 전술과 구조, 응급처치가 서로 연결되는 균형 잡힌 팀으로 발전할 필요가 있습니다. 또한 대학은 학생들이 1급 응급구조사로서 기본 역량을 탄탄하게 갖추는 것과 동시에, 전술응급·해양안전·산악안전·재난의료 등 새로운 특수환경을 경험하고 자신의 진로를 발견할 수 있도록 지원하는 인큐베이터의 역할을 할 수 있습니다. 군사학과와 응급구조학과의 공동 시뮬레이션, 대학 간 특성화 교육 네트워크 등 다양한 융합교육도 앞으로 충분히 시도해볼 수 있습니다. 💬 이 영상에서 함께 생각해볼 질문 전술현장에서 모든 현장요원이 갖추어야 할 최소 응급처치 역량은 어디까지일까요? 1급 응급구조사는 전술팀에서 어떤 역할을 담당해야 할까요? 교육받은 처치를 실제 현장에서 주저하지 않고 시행하려면 교육, SOP, 업무범위와 법·제도는 어떻게 발전해야 할까요? 그리고 응급구조학과 학생은 대학 재학 중 어떤 경험과 역량을 준비해야 미래의 전술응급 전문가로 성장할 수 있을까요? ⚠️ 교육 안내 본 영상은 학습을 목적으로 제작되었습니다. 실제 의료행위는 개인의 자격, 현행 법령, 소속기관 SOP, 의료지도 및 기관 규정에 따라야 하며, 특히 침습적 술기는 교육에서 경험했다고 하여 임의로 시행할 수 없습니다. “역할을 섞자는 것이 아니라, 역할 사이의 공백을 없애자는 것입니다.” #전술응급의료 #전술응급처치 #TECC #TCCC #TEMS #응급구조사 #1급응급구조사 #응급구조학과 #전술의료 #경찰전술응급의료 #경찰특공대 #해양경찰 #Tourniquet #WoundPacking #Cricothyrotomy #MARCH #MIST #XABCDE #RTF #외상응급처치 #시뮬레이션교육 #전술시뮬레이션 #응급의료교육 #융합교육 #특수환경응급의료
  • 🤿 물속에서 시작되는 새로운 도전! | 오픈워터 스쿠버다이빙 1일차 #Shorts 동명대학교 응급구조학과 학생들의 2026 오픈워터 스쿠버다이빙 자격과정 1일차! 인도어풀에서 스쿠버 장비 사용법부터 호흡, 중성부력, 수중 이동, 기본 안전기술까지 오픈워터 다이빙을 위한 기초를 차근차근 익혔습니다. 🌊 수중환경에 적응하고 스스로의 한계에 도전하는 시간! 안전한 해양활동 역량을 갖춘 응급구조사를 향한 첫걸음입니다. #동명대학교 #응급구조학과 #스쿠버다이빙 #오픈워터 #스쿠버교육 #인도어풀 #해양안전 #수상안전 #응급구조사 #Shorts
  • 📘 [전문심장소생술 II 1주차] 수업운영 오리엔테이션｜Clinical Decision · AI · Team Simulation 🚑 전문심장소생술 II 수업을 시작합니다. 이번 영상은 3학년 2학기 전문심장소생술 II 교과목의 1주차 수업운영 오리엔테이션입니다. 이 교과목에서는 부정맥, 저혈압·쇼크, 급성 폐부종 등 중증 심혈관 응급상황에서 환자 상태를 평가하고, 적절한 치료를 선택한 뒤 그 효과를 재평가하는 임상적 의사결정(Clinical Decision Making) 능력을 학습합니다. 🧠 이번 학기의 핵심 질문 환자에게 지금 가장 중요한 문제는 무엇인가? 왜 이 치료를 선택해야 하는가? 치료 후 무엇을 다시 확인해야 하는가? 매주 수업은 다음과 같은 흐름으로 진행됩니다. 🎥 사전학습 → AI Clinical Decision Training → Team Simulation → Debriefing → Clinical Decision Log AI에게 바로 정답을 묻는 것이 아니라, 먼저 스스로 판단하고 → AI의 답과 비교하고 → 근거를 통해 검증한 뒤 → 최종 판단은 스스로 내리는 과정을 반복합니다. 📊 성적평가 출석 20% · 중간고사 20% · 기말고사 20% · 카훗 10% · 과제 10% · 실습평가 20% 🎯 이번 학기의 목표는 단순히 알고리즘을 암기하는 것이 아닙니다. 정답을 외우는 학생에서 → 환자상태를 보고 판단하는 학생으로 치료를 시행하는 학생에서 → 왜 그 치료를 하는지 설명하는 학생으로 AI를 사용하는 학생에서 → AI의 답을 검증하고 최종 결정을 내리는 학생으로 전문심장소생술을 ‘외우는 치료’가 아닌 ‘판단하고 설명할 수 있는 치료’로 학습해 봅시다. #전문심장소생술 #전문심장소생술II #ACLS #응급구조학과 #응급구조사 #심폐소생술 #부정맥 #서맥 #빈맥 #쇼크 #임상판단 #ClinicalDecision #ClinicalReasoning #TeamSimulation #시뮬레이션교육 #AI교육 #의료교육 #응급의료
  • 📘 [응급환자평가 II] 수업 오리엔테이션｜이차평가부터 응급실 시뮬레이션까지 이번 영상은 「응급환자평가 II」 교과목의 전체 수업 운영방식과 평가방법을 안내하는 오리엔테이션 자료입니다. 🚑 이번 학기에는 이차평가(Secondary Assessment)의 각 신체 부위를 단순히 이론으로 학습하는 데 그치지 않고, 실제 응급실 임상현장실습을 대비한 시뮬레이션 중심 수업으로 운영합니다. 🎯 수업의 기본 흐름 📺 사전학습 동영상 시청 → 해당 주제의 해부·생리, 신체검사, 주요 손상·질환을 미리 학습 🎮 Kahoot 사전학습 확인 → 수업 시작 후 약 10문항으로 핵심내용 확인 🧑‍🏫 단시간 핵심강의 → 당일 실습에 반드시 필요한 내용과 주요 의학용어 정리 🚑 팀별 시뮬레이션 실습 → 119 현장평가 → 병원 사전연락 → 응급실 Triage → KTAS 분류 → 응급실 문진 및 이차평가 → 진단검사 결정 및 결과 해석 → 전문과 Consult → 진단·처치·Disposition 📑 Case Conference → 팀별 환자사례를 구조화하여 정리하고 발표자료 제작 → 팀원이 순차적으로 담당하여 Padlet 게시판에 업로드 👥 시뮬레이션은 5명이 한 팀으로 진행합니다. 🚑 119 구급대원 🏥 Triage 응급구조사 👨‍⚕️ 응급의학과 의사 👩‍⚕️ 응급실 간호사 🩺 응급실 응급구조사 각자의 역할을 수행하면서 실제 응급실에서 이루어지는 환자평가, 의사소통, 진단검사, 전문과 협진 과정을 경험하게 됩니다. 🩺 주요 학습 주제 눈, 피부, 머리, 얼굴, 귀, 코, 입, 목, 가슴, 배, 골반, 등, 척추, 어깨, 팔꿈치, 손목, 손, 고관절, 무릎, 발목, 발 등 머리부터 발끝까지 평가(Head-to-Toe Examination)의 주요 영역을 학습합니다. 💬 의학용어도 실제 임상처럼 사용합니다. 완전한 영어문장을 말하는 것이 아니라 실제 응급실에서 사용하는 방식으로, “환자의 visual acuity를 확인했습니다.” “주호소는 diplopia입니다.” “우측 EOM limitation이 있습니다.” 처럼 한국어 문장 안에서 영어 의학용어와 약어를 자연스럽게 사용하고 발음하는 연습을 함께 진행합니다. 📊 성적 평가 ✅ 출석 20% ✅ Kahoot 결과 10% ✅ 중간고사 20% — 8주차 이론 지필시험 ✅ 기말고사 20% — 15주차 이론 지필시험 ✅ 시뮬레이션 실습 평가 20% ✅ 과제 10% — Case Conference 자료 제작 및 Padlet 업로드 이번 수업의 목표는 단순히 신체검사 방법을 외우는 것이 아닙니다. 사전학습으로 배우고 → Kahoot으로 확인하고 → 핵심을 정리하고 → 실제 환자처럼 평가하고 → 검사결과를 해석하고 → 의료진과 소통하고 → 하나의 케이스로 정리하는 과정 을 반복하면서 다음 학기 응급실 임상현장실습을 준비하는 것이 이번 「응급환자평가 II」의 핵심입니다. 🚑 #응급환자평가II #응급환자평가 #이차평가 #SecondaryAssessment #HeadToToe #신체검사 #환자평가 #응급실실습 #임상현장실습 #시뮬레이션교육 #KTAS #Kahoot #CaseConference #의학용어 #응급구조학과 #응급구조사 #응급의학